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“督學教輔測練”六維服務體系
職坐標前沿專業課程，直接企業需求；智能學習平臺打破時空限制，開啟云端學習。項目實戰闖關式學習，“督學教輔測練”六維服務體系，為無數IT學子助力起航！?職坐標與300多所高校、10000+家企業和200+家人力資源公司達成戰略合作，提供企業定制、雙選會、名企有約和大型人才專場招聘會等多種IT人才輸送渠道，為中國互聯網行業培養和輸送了大量的IT人才。
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上海海同職坐標IT培訓資深顧問海同職坐標
海同職坐標，專注IT14年
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教師團隊
強大的師資力量
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朱煜
大數據分析培訓·15年教齡
曾任職企業以及職位：錦江商務管理旅行有限公司(OBT項目開發組成員)；美國運通GBT (大數據分析師)；萬寶盛華（大數據分析師）；上海舟炬教育管理有限公司（Python/WEB全棧講師）；上海海同優才教育培訓有限責任公司（大數據分析方向線上教學教研主管）；詳細介紹：8余年互聯網行業工作經驗；從事成人教育、IT互聯網及游戲開發等培訓多年，熟悉教育培訓行業，曾在多家大型培訓機構擔任教學、教研與相關管理職位。參與過多門課程的設計、研發、講授、管理和培訓項目運營工作。對課程研發、課程講授、教務管理、產品運營等有深入的研究?，F專注于數據分析、數據挖掘、大數據與人工智能領域。精通Python核心技術；精通數據庫技術：精通數據爬取與數據清洗技術；精通SPSS/SAS/MATLAB數據分析與數據挖掘；SPSS MODELER數據挖掘技術；精通Python開源人工智能框架進行人工智能軟件開發、語音識別、人臉識別等。6余年教學經驗。善于以問題啟發學生，讓學生帶著問題進行思考，講課注意方式方法，在指導軟件使用技巧的同時更重視培養學生的思考分析問題能力，語言生動幽默，課堂氣氛活躍。重視學生獨立解決問題的能力。個人標簽：謙和自信、正直誠實、積極進取、兢兢業業。
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呂益平
·16年教齡
曾任職企業以及職位:用友網絡科技（Java工程師）;途牛旅游網（java高級工程師）;平安科技（系統架構師）;上海海同優才教育培訓有限責任公司（java大數據方向負責人）;詳細介紹:10余年通訊行業/java/大數據從業經驗，曾主持中興通訊智慧城市-交通大腦項目；智能物聯網技術專家；阿里云MVP；中興學院特邀講師（人工智能/物聯網方向）。個人標簽：知心大哥、激情昂揚、詼諧幽默、有親和力阿里云認證講師；騰訊課堂簽約講師；參與設計開發的主要項目有：中興通訊E-Learning系統；中興“智慧城市-交通大腦”項目；阿里云共享單車騎行分析系統；阿里云物聯網套件（阿里云IOT）；阿里云物聯網實驗室項目案例等。擅長JavaEE技術棧中的流行框架 SpringMVC，Spring，MyBatis常見的服務器中間件Tomcat, ElasticSearch, Oracle, Mysql，DB2數據庫等。6余年教學經驗，感情充沛，富有激情，容易引起學生們的共鳴。授課時能旁征博引，使學生從諸多的材料中得出結論。
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張云
小程序開發培訓·14年教齡
曾任職企業以及職位:網易計算機系統有限公司（前端開發工程師）;一點資訊（系統架構師）;上海海同優才教育培訓有限責任公司（前端方向負責人）;詳細介紹:8余年互聯網/前端從業經驗；先后從事Web前端工程師；互聯網全棧開發；高級項目經理；愛立信公司研發經理；某知名科技公司架構師；全棧工程師；5年以上項目開發和管理經驗；騰訊課堂簽約講師；參與設計開發的主要項目有：螞蟻白領官網；翼龍貸內部數據平臺管理系統；世界邦商城購物系統；中國移動廣告監測平臺等。精通WEB前后端業務流程；熟悉Node.js等服務端技術、 精通Bootstrap4.0、Vue.js、JQuery、React.js等前端主流框架；掌握MySQL、Oracle、SqlServer等知識，具備“全棧開發”能力。授課富有激情。擅長通過項目驅動將知識潛移默化進行滲透。以快樂學習，幸福生活為個人觀點。個人標簽:循循善誘、深入淺出、治學嚴謹、耐心細致
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王天鵬
物聯網工程師培訓·13年教齡
曾任職企業以及職位:國都興業科技有限公司（C++開發工程師）;上海上嵌信息科技有限公司（高級嵌入式講師）;上海海同優才教育培訓有限責任公司（物聯網線上教學主管）;詳細介紹:6余年C/C++/物聯網從業經驗；騰訊課堂簽約講師；阿里云認證講師；先后在工業控制、教育電子產品、電子醫療器械等你領域從事開發崗位，5年以上IT職業教學經驗。參與設計開發的主要項目有：智能停車系統；NB-IOT物聯網智慧水務系統；AGV無人智能搬運車物流系統；智能井蓋（智慧城市項目）；無人搬運車（AGV）；參與了杭州智慧城市的設計工作等。?精通C、C++、C#、OC、LUA等編程語言，對Qt、Mfc等圖形界面開發有深入研究，精通SQL，MYSQL等關系型數據庫語言，精通cocos2D、Unity3D游戲引擎開發。教學經驗老練，授課風格循循善誘，循序漸進，注重課堂氣氛，在不知不覺中將知識轉化為學員的能力。個人標簽:性格開朗、效果明顯、治學嚴謹、尖子培優
