小升初所有娃娃們順利上岸，爸爸、媽媽、孩子們想對小升初說什么呢？想說愛”你“不容易

　　【今年，我們小升初】想說愛你不容易

　　海淀實驗小學5年級杜承澤家長 黃莘

　　昨天在等孩子參加北大附復試的場外，聽到三位家長對話，不禁引發許多有關小升初的感慨。甲媽媽說：要能再有個老二，我就知道怎樣讓他進重點中學了。乙媽媽答曰：還上什么學校，直接送機構唄。丙爸爸說：那也不一定，到時情況發生了什么變化還不知道。是啊，為讓孩子早日踏上小升初的幸福彼岸，等來那幸福的電話，每個有小升初學校情結的家長，都與孩子在小升初池里苦苦掙扎，只為等來目標校揮揮手，帶來那片云彩。

　　當今小升初有愈演愈烈、愈演愈早之勢，前些年如孩子三年級就在機構報班學奧數，周邊的同事、家長立馬會用怪異的眼光看著你，如今，這個步驟早已OUT啦。例如，為了應對LX的點招頻率，一些家長甚至不惜在二升三就選擇把孩子送進機構進行海量刷題。四年級前，我家孩子一直是按照我們大人不肯放下的素質教育的架子，進行多方面的學習，上音基、學鋼琴，游泳，打羽毛球、乒乓球，學書法，等等，一切盡在玩中學、學中玩。然而，孩子的生活節奏從考上LX時起發生了變化。因怕耽誤孩子學習，我們漸漸去掉了一些素質教育課程，哪怕是他極其酷愛的小說創作，也被扼殺在搖籃中，只為了盡早收獲植物和動物，同時也不放過任何一次其他市重點學校的考試選拔。就這樣，我奔波于京城各大小機構，加入各種Q群和微信，參與各個機構的家長會等，生怕漏掉關于小升初的一絲信息，而后領著孩子大義凜然地奔赴考場。我總是這樣對孩子說：媽媽幫你獲得考試信息，你去爭取考試機會。

　　盤點孩子走過的小升初歷程，有幾點深刻體會，想與各位家長分享交流：

　　第*，了解孩子的興趣、天資，以切合實際地確定目標校，越早越好。

　　第二，盲人打棗，打到哪是哪的做法，既是對孩子的不負責任，也會加重家長的內心焦慮，得不償失。

　　第三，通過各種渠道，廣為獲得各所重點學校的招生信息、考試途徑等，以提前做好準備，別真等狼來時，卻因準備不足而生生放跑。

　　第四，許多機構魚目混珠，需家長擦亮眼睛，別因選錯了坑，不僅憑白丟掉銀子，而且寶貴的小升初備戰時間更是無法彌補。

　　第五，吊死在一棵樹上是否可取，值得商榷，如果孩子精力尚可，建議至少選擇兩家以上機構進行學習，同時不斷調整課程學習及配比比例。

　　第六，小升初是一場持久的戰役，比的是家長的耐心、孩子的恒心，勿輕言放棄，誰能堅持到最后，誰就能笑得更美。

　　最后，祝所有仍在池中的孩子，早日摸到幸福的橄欖枝!