<form id="ppvxt"></form>

                    全國- 「切換城市」 培訓家旗下培訓平臺
                    手機版
                    網站導航

                    初二政治教案:八年級下冊教案提綱(2)

                    2020.02.28

                    發布者:網上發布


                    初二政治教案:八年級下冊教案提綱(2)

                      第一課國家的主人廣泛的權利

                      一、人民當家作主的國家

                      1、人民是國家的主人

                      活動一:

                      你知道整個國徽圖案體現了什么嗎?

                      國徽的圖案體現了我們國家的性質,我國是工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

                      說明:說明我國人民是國家的主人,人民的這種地位,只有在社會主義制度下才能真正實現。

                      (1)我們國家的性質

                      我國是工人階級領導的,以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

                      (2)人民包括哪些人?

                      在我國現階段,包括工人、農民、知識分子和其它社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民。

                     ?、悄男┤瞬粚儆谌嗣?

                      極少數敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

                      2、法律確認、保障權利

                      活動二:

                      上述情景表明了什么?

                      我國人民享有管理國家的權力,其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表,組成各級人代會,代表人民行使管理國家的權力。

                      (1)人民享有管理國家的權力

                      (2)公民權利的含義

                      (3)什么是公民基本權利?

                      活動三:

                      ★ 人民和公民是一回事嗎?

                      人民——政治概念,與其相對應是敵人;公民——法律概念,與國籍密不可分;公民的范圍大于人民。

                      ★ 在押犯人是不是公民?他們是否享有公民權利?

                      是,比如同樣享有隱私權但不享有公民的全部權利如選舉權、被選舉權,不能履行服兵役義務。

                      (4)人民和公民的區別

                      (5)我國的公民屬于那些人?

                      凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。


                    上一篇:初二政治教案:八年級下冊教案提綱(15) 下一篇:八年級政治教案:政府工作的基本原則(3)

                    本站展示的所有信息內容系由機構或個人用戶發布,可能存在發布者所發布的信息,并未獲得品牌所有人有效授權。本平臺會加強審核,但無法完全排除差錯或疏漏。鄭重聲明:本平臺僅為免費注冊用戶提供免費的信息發布渠道,但不對其發布信息的真實性、準確性和合法性負責,對此也不承擔任何法律責任。對于從本網站或本網站的任何有關服務所獲得的資訊、內容或廣告,您接受或信賴任何信息所產生之風險應自行承擔,本網對任何使用或提供本網站信息的商業活動及其風險不承擔任何責任。,如果侵犯,請及時通知我們,發送郵件至15610150293@126.com本網站將在第一課及時刪除。

                    欧美va在线观看_岛国片在线免费观看_日本红怡院亚洲红怡院最新_一级毛片免费播放

                              <form id="ppvxt"></form>

                                      >