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Program Introduction課題商介兒童心理學|發展心理學|認知發展|幼兒教育|信息處理|維果斯基+發展心理學（developmental psychology)是研究種系和個體心理發生與發展的。個體心理發展指人類個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的整個生命中心理發生和發展的過程。發展心理學主要包括動物（比較）心理學、兒童心理學、中年心理學和老年心理學等，其中兒童（含青少年）心理學又是發展心理學的主干內容，發展心理學的狹義概念就是指兒童心理學。人們熟知的發展心理學理論包括弗洛伊德的發展心理學理論，埃里克森的心理發展觀等。本課題將從發展心理學經典的認知理論出發，學習和研究心理學原理，同時結合現代認知理論，對不同的角度進行比較和比對。并以年齡的劃分標準，學習和研究心理不斷發展和發展階段的關系問題，以及認知發展心理學對于不同階段的兒童教育的影響和評估。
Program Highlights科研要點·皮亞杰認知理論認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞杰所提出的，被公認為20世紀發展心理學上權威的理論。·發展心理學發展心理學（developmental psychology)是研究種系和個體心理發生與發展的。·兒童心理學兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點，及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。
Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領銜，傳授領域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“”大學在職教授/副教授領銜，增進專業理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業知識分享· Writing Instructor論文M輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規劃、寫作、投稿、檢索、發表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務，為項目的平穩進行保駕護航
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成立于2015年的中科浩博教育科研，致力于將世界教育資源引入中國，為中外大學、知名教授、教育機構、精英學生搭建學術合作及交流平臺，讓世界的教育理念和前沿知識走進中國，助力中國高等教育。推進在地國際化戰略，通過與優質教育機構合作，為具有國際視野的青少年提供跟隨海外學者進行學術研究的機會，讓導師制科研從稀缺資源成為更多有志青年的經濟便捷之選。中科浩博每年邀請數十位來自哈佛大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、布朗大學、康奈爾大學、約翰霍普金斯大學、卡耐基梅隆大學、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、威廉姆斯學院等世界的現職教授擔任導師，為計劃留學及參與自主招生的學生群體提供“在地國際化+科學成果產出”的高品質學術科研項目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術等多個領域。
