學習漢字書法,可以讓孩子更好的了解和接受傳統文化,提高孩子的文化素質。而且學習漢字書法可以培養孩子的良好氣質和形象,學習書法的過程中融入了思想道德教育,可以培養孩子的思想品德,讓孩子擁有更好的未來。想學好書法,好的老師的指導是必不可少的。下面,小編收集了濟南幾家靠譜的書法培訓機構,快來看看吧!
1、我們總說漢字是方塊字,這說的沒錯,印刷體的字很多確實是方塊字,但我們寫的時候就要注意了,如果我們把漢字寫成純方塊字其實并不好看,中國人喜歡追求中庸,所以寫字也要追求中庸,既要方正,也要圓潤,所以字體一般為方圓結合為宜。
“決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險峻而成,以謂之決乎。”牽掣,講的是行筆速度?!斑t”與“速”是根據行筆速度做出的區分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結合,體現在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對快,澀則相對慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側重的是行筆運筆的勢態。這種在筆畫中看不到,卻影響筆畫呈現的形態且能根據筆畫形態推測出來的揮運法度,書法中稱為“筆勢”。疾、澀
用柔軟的毛筆,把漢字各種字體的點畫寫得規范而精美,符合書法藝術的要求,確實是非常困難的事情。如果執筆不得法,是做不到的。因此,必須擺脫一切偏見的影響,嚴格按照執筆的原則和方法,勤學苦練,達到心手相應的境界,寫出合乎字體常規的書體,進而創作出書法藝術作品。關于執筆的技法,《書譜》指出:“執,謂深淺長短之類是也?!薄吧顪\長短之類”當然是對執筆技法的概釋,現把執筆的方法綜述如下。
學書大致可以分為理論學習和實踐(臨習)學習兩個方面。我們知道,理論是從實踐中總結或提煉出來的。正確的理論往往揭示著事物發展的客觀規律,是正確認識世界和改造世界的“認識論”和“方”。正確的書法理論是成功書法學習的“認識論”和“方,每個致力于學書的人都應該掌握這一“認識論”和“方”。
目前已上幾節課,感覺還不錯。老師上完課有反饋。是零基礎來學的,老師教學方式,孩子也較喜歡。希望能堅持下去。
試聽了還可以,已經報名了,但是近期比較忙 還沒開始學習
學習環境很好很舒服,服務很好,教師好內容豐富
機構環境挺好的,交通很方便容易找到,老師很溫和有耐心,上課收獲頗多,覺得受益匪淺,有興趣報班的可以選擇,各方面還是挺不錯的。
【書法學習小貼士】書法病筆之“蜂腰”。這種病筆出現在彎鉤、豎畫及橫畫等筆畫中。兩頭渾圓粗大,而中間細柔,像蜂腰式。這種病筆的發生,常常是起筆和收筆下按過重,不注意中鋒運行,造成中間和兩頭比例失調。故書寫時,要提按平穩,用力勻稱,出鋒自然。