縱觀中國書法名帖，或似刀劍鋒芒畢露，或似美術圓潤柔美。一筆一劃，一字一文，渾然天成，錯落有致。能寫一手好書法，更是許多國人畢生的追求。少兒時期，是書寫習慣養成的階段，更是練習書法的*佳時期。如果你想讓孩子擁有一手好字，在學習中占盡先機；如果你想讓孩子練就一手好書法，在生活中情趣高雅。為他選擇魯網小編為你精心推薦的廣州以下書法培訓班，認真學習書法吧。
有人學習寫字，寫了幾十年還是寫不好，根本原因是路子不對，沒有找到真正的方法。不會方法的學習，寫得時間越長情況越糟糕。不得法的學習，就只能在原地轉圈，像遇到了“鬼打墻”，雖然走了不少路，勞神費力，徒費了時光，最后還是走不出來。不得法的學習很可怕!
臨摹是學習書法最基本最初步的方法，是攀登頂峰的必由之路。
韋斯琴：安徽蕪湖人。1995年畢業于南京藝術學院美術系書法專業，中國書協會員，中國散文學會會員，安徽省書法家協會，安徽省作家協會會員。書法曾經獲得：第二屆中國書法蘭亭獎藝術創作獎一等獎，第六屆全國書法篆刻展全國獎，首屆扇面書法二等獎，第八屆全國中青年書法展三等獎，首屆全國青年書法篆刻展獲獎并獲得探索提名獎。出版散文集《六月無痕》，獲得第五節安徽省文學獎。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經常觀賞各類書法作品，發現的書法創作中一些帶有普遍性的問題，覺得有必要說來與廣大書友共酌。匆匆忙忙，未及細想，只羅列出條目，供讀者參考。
校區環境挺好的 老師接待也很熱情我們孩子 已經上課了 學習氛圍也好
學習環境很好很舒服，服務很好，教師好內容豐富
看中的是王老師多年教學水平和經驗，確實 是名師出高徒，會讓孩子堅持練下去
【環境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對待孩子很用心，離家近。學習環境很好。
【章法節奏的五線譜】一、大小，是指一件作品中單個字體量的大小參差變化，大與小的變化，是書法創作中表現節奏的重要手段。否則是缺乏節奏韻律的作品；二、重輕(虛實)，是指作品中，虛與實的對比與變化。主要表現技巧是用墨，是指墨色的虛和實；三、粗細，是指筆畫寬與窄的對比；四、長短，指筆畫的長線與短線；五、正欹聚散，是指字的中軸線和內部結構的變化。中軸的移位和擺動，會造成正欹的變化。內部小結構的改變，會形成聚散的變異。
